青少年厌学,专家教您如何有正确的认知?

     厌学,这是个由来已久的问题,很多家长对此都束手无策;尤其是近期,暑期来临,很多家长抱着“让孩子不要输在起跑线上”的观点,开始让孩子报名参加一些培训、补习、兴趣班;这时候,很多学生并表现出烦躁、抑郁等厌学的情绪。

    说起厌学,其具体表现为:对学习无兴趣;上课注意力分散,不认真听讲;思维缓慢、情绪消极;作业拖拉马虎、敷衍了事;学习效率低下;考试及作业错误率高;学习不主动等。长时间的厌学,会使学生把学习当成一个沉重的负担,从而造成很严重的后果,也会使家长非常苦恼。造成厌学的原因是多方面的,有外在的,也有内在的原因。
       从自身看:首先,学生要认识自我的价值,形成良好的自我意识,这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为,从正面予以肯定,并不断强化,让他在前后比较中接受自我,认识到自己并非无可救药,而是能学好的,相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的人,改变自己无能的观念。当然,对厌学学生的评价必须客观、中肯、善意,不能讽刺偏激,以免增添逆反。其次,我们都知道,兴趣是最好的老师。厌学学生对自我价值有了新的认识后,随即就要开始自我实践,这种尝试结果的好坏是他们能否彻底转变自己的关键。要尽量创造环境,让厌学学生在实践中培养兴趣,品尝到学习的成功感和趣味感,并逐步养成良好的学习习惯和形成正确的学习方法,进而树立信心、坚定信念,彻底矫治厌学的心理障碍。
      从外在看:要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识,首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间的相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围,消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉,对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感,从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
      厌学,是青少年学习和生活中最常见的一种现象,但只要家长和学生有正确的认识,那么,远离厌学也是指日可待的事情;相反,如果我们陷入一个错误的认识,只能让我们的学习陷入越来越严重的困境。如果孩子真有厌学情绪,家长也不要紧张,及时向专业心理专家咨询为孩子进行疏导,让孩子迟早摆脱厌学情绪。

 

 

 

 

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